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砥砺前行 向教育更深处探寻 ——教师成长“三格工程”之骨干教师培养暨课题研究培训
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5月9日下午,我校教师成长三格工程之骨干教师培养暨课题研究培训会议在“校级骨干教师”荣誉证书颁发仪式中拉开帷幕。

首先,吴伟副校长结合自身成长经历,就教师个人成长规划做了长远指导。给老师们分享了几点建议:1.终点思考法。个人成长犹如一段旅途,提前明确自身的目的地,及早地出发,为到达终点而努力前行2.思考教育的本质。教育是引导学生找到生命的价值与力量,让学生成为能幸福过一生的人,教师是爱的创造者与力量的传递者。3.在阅读与实践的不断学习中,落实自己的课堂,形成自己的教学风格。落实课堂,落实的不仅是知识,更是爱、力量、思维与态度,这样的课堂才会是灵动的、生成的,才会是有个人风格的。

接着教科室徐冬老师就“怎样做好课题开题报告”进行分享分享的内容包括四个方面:开题报告是什么为什么要进行开题报告怎么进行开题报告撰写开题报告的小经验徐老师讲解深入浅出,点燃了老师们开展课题研究与课题申报的热情。

最后,瞿林校长就此次会议做出总结,提出希望。希望骨干教师充分发挥中流砥柱作用,政治觉悟不打折扣,个人理念不断更新,业务能力不断精进勉励骨干老师在三尺讲台站出教师的水平与风格。希望骨干教师在各自的学科领域辐射力量,持续发声,引领学科发展希望骨干教师在校级骨干教师培训中迅速成长,成为区、市、省级骨干并形成我校骨干教师培训的滚动机制,让更多的骨干教师在自我成长的同时又能带动他人成长,实现我校教师人才培养的目标,继承和发扬百年周南重视人才的优良传统。

此次培训会议意义深刻,引领骨干教师自我成长的道路上砥砺前行,携手共进,向教育更深处探寻激励着骨干教师在教育教学中持续发挥中流砥柱辐射引领作用

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